external image animales.gif

Tema 5. Los seres vivos: Animales y plantas.

Como los animales y las plantas son seres vivos, tienen características comunes. Pero también tienen diferencias.Además, unos animales son distintos de otros. lo mismo ocurre con las plantas.En esta unidad conoceremos las características de los animales y las plantas y las diferencias entre ellos.

Ponte en marcha

1. Clasifica los seres vivos en animales y plantas en la ilustración anterior.2. ¿Qué otros seres vivos observas en la ilustración? Escribe su nombre.3. ¿Qué diferencias hay entre unos seres vivos y otros?

Funciones vitales en animales y plantas.

Al igual que los seres humanos, los animales y las plantas realizan las funciones vitales. De esta forma, nacen, crecen, se reproducen y se relacionan con los demás.Cono recordarás, las funciones vitales son tres: función de nutrición, función de reproducción y función de relación.

La función de nutrición.

Mediante la función de nutrición, los seres vivos crecen y se desarrollan.Entre las plantas y los animales hay diferencias en la forma de alimentarse.Las plantas son capaces de fabricar su propio alimento. Solo necesitan la luz del Sol y diversas sustancias del suelo y del aire para elaborar o fabricar su alimento.Los animales, por el contrario, no pueden elaborar su propio alimento. Se alimentan de plantas o de otros animales.

La función de reproducción.

La función de reproducción es la capacidad que tienen los seres vivos para tener descendencia.Las plantas se reproducen de formas muy variadas. La forma de reproducción más común es a partir de las semillas. De una semilla nace una nueva planta.Algunas plantas se reproducen también a partir de trozos cortados de la propia planta.En los animales, las crías se desarrollan en el cuerpo de la madre o en un huevo. Algunos animales, como la estrella de mar, también pueden reproducirse a partir de un trozo de su cuerpo.
external image crecimiento_de_una_planta_2.jpg

La función de relación.

La función de relación permite que los seres vivos se relacionen entre sí, con los seres inertes y con el lugar donde viven.Las plantas no pueden desplazarse ni comunicarse. Carecen de sentidos y responden de forma sencilla a los cambios. Por ejemplo, crecen orientándose hacia el sol.Los animales se mueven. Algunos tienen los mismos sentidos que nosotros, y otros no, como el mejillón.

Actividades.

1. Explica las diferencias en la forma de alimentación entre animales y plantas.2. ¿Qué necesitan las plantas para elaborar sus alimentos?3. Parte con cuidado un trozo de una planta, por ejemplo, un geranio, y plántalo en una maceta. Espera unas semanas y observa la nueva planta. Comenta con tus compañeros lo que ha ocurrido.4. ¿Cuál es la forma más común de reprodución en las plantas?5. ¿Dónde se pueden desarrollar las crías de los animales?

Los animales

Clasificación de los animales

Si nos fijamos, veremos que a nuestro alrededor hay muchos tipos de animales. Unos tienen huesos, otros no. Unos tienen escamas, otros tienen pelos. Unos vuelan, otros andan. Con el fin de estudiarlos mejor; se hacen clasificaciones.Clasificar animales es agruparlos y ordenarlos según sus características comunes.

Tipos de clasificaciones

Se pueden hacer muchas clasificaciones diferentes de animales.Podemos clasificarlos en domésticos y salvajes.Domésticos son aquellos animales que conviven con las personas. Por ejemplo, perros, hámsters o vacas.
external image animales-domesticos.jpg

Salvajes son los animales que viven en libertad. Por ejemplo, águilas, leones o ballenas.Otra clasificación de animales es en invertebrados y vertebrados.
external image tigres.jpg

Invertebrados: son aquellos animales que no tienen esqueleto. Por ejemplo, saltamontes o mosca.Vertebrados: son aquellos, animales que tienen esqueleto. Por ejemplo, hombre o gorrión.
external image huesos.gifexternal image mosca.jpg
Vertebrado e InvertebradoOtras clasificacionesLos animales pueden clasificarse de otras formas, por ejemplo, según el lugar donode viven: terrestres,acuáticos,aéreos,...Según como se mueven podemos clasificarlos en animales que vuelan, corren, reptan, nadan,...


Los animales vertebrados

Los vertebrados se clasifican en cinco grupos: mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios.Los mamíferos. Tienen el cuerpo cubierto de pelo. Nacen del vientre de su madre y maman cuando son pequeños. Caso todos andan, como los osos o el hombre. Algunos vuelan, como los murciélagos. Otros nadan, como las ballenas, o los delfines.
external image osos-polares.jpg

Los peces tienen el cuerpo cubierto de escamas. Nacen a partir de un huevo. Poseen aletas para nadar. Por ejemplo, el salmón o el tiburón.
external image peces.jpg

Las aves tienen el cuerpo cubierto de plumas. Las crías nacen de un huevo. Casi todas tienen alas para volar, como los gorriones. Algunas no vuelan, como el pingüino.
external image loritos-colores-foto.jpg

Los reptiles nacen de un huevo. Unos tienen el cuerpo cubierto de escamas, como los lagartos. Otros tienen una concha, como las tortugas. Unos arrastran su cuerpo al andar; como las serpientes. Otros tienen patas, como los lagartos.
external image reptiles.jpg

Los anfibios viven en lugares húmedos. Al nacer viven en el agua, y cuando son adultos, viven en tierra. Las crías nacen de huevos. La rana y la salamandra son ejemplos de anfibios.
external image frgredeye.jpg


Actividades.

1. Imagínate que eres un investigador. Inventa clasificaciones de los animales. Agrúpalos por características que te llamen la atención.2. Clasifica estos animales en acuáticos, terrestres y voladores: ballena, murciélago, avestruz, gorrión, salmón, lagarto.3. ¿Cuáles son las semejanzas entre un oso y un delfín?


Las plantas

Las plantas son seres vivos que pueden fabricar su alimento. También se pueden mover, aunque no se desplazan.Las plantas necesitan la luz del sol, agua, sustancias minerales y dióxido de carbono para fabricar sus alimentos. Al fabricar sus alimentos, expulsan oxígeno al exterior. Este oxígeno es fundamental para todos los seres vivos, ya que lo necesitamos para respirar.
external image Planeta+Vegetariano+Planta+Dor.jpg


Las partes de una planta.

En las plantas se pueden distinguir tres partes: raíz, tallo y hojas.La raíz se localiza en el interior de la tierra. La raíz fija de la planta al suelo. Además, por la raíz toman las plantas el agua y las sustancias minerales que necesitan para crecer.El tallo es parte que crece hacia arriba. El agua y las sustancias minerales suben hasta las hojas por el tallo.Las hojas son, generalmente, de color verde. Toman el dióxido de carbono. En las hijas se producen o elaboran los alimentos. También es por donde expulsan el oxígeno al exterior.
external image planta.gif


Usos de las plantas.


  • Para fabricar tejidos: el algodón.
  • Para hacer perfumes: el espliego
  • Para sazonar las comidas: la cebolla o el perejil

Clasificación de las plantas

Según el tamaño y el tipo de tallo, las plantas se clasifican en herbáceas y leñosas:
  • Herbáceas: tienen el tallo corto, blando, flexible y de color verde. Por ejemplo, el geranio.
external image jacinto.jpg

  • Leñosas: tienen el tallo duro, rígido y, normalmente, de color marrón. A su vez, las plantas leñosas podemos clasificarlas en árboles y arbustos.

external image pinuspinea.jpe


- Árboles: tienen un solo tallo, de gran tamaño, grueso y resistente, que se ramifica al llegar a la copa. Por ejemplo, la encina.

external image encina4.jpg


- Arbustos: su tallo se ramifica desde el suelo. El tallo es menos rígido que el de los árboles. Son plantas de menor tamaño que los árboles. Por ejemplo, la higuera.

external image Arbustos-Viburnum-2.jpg


Otra clasificación de las plantas es en cultivadas y silvestres:

  • Cultivadas: Son las plantas sembradas y cuidadas por el ser humano. Por ejemplo, la vid.


external image alacena01.jpg

  • Silvestres: Son las plantas que nacen y crecen en la naturaleza sin la intervención humana. Por ejemplo, la haya.
external image plantas-silvestres-comestibles1.jpg


Actividades.

1. Nombra las partes de una planta.
2. Enumera las funciones de las hojas.
3. ¿Qué diferencias hay entre los árboles y los arbustos?
4. Escribe en tu cuaderno dos ejemplos de planta leñosa y dos ejemplos de planta cultivada.
5. Escribe en tu cuaderno qué diferencias hay entre as plantas cultivadas y las silvestres. Después, escribe algún ejemplo de planta silvestre que conozcas.


Repasa lo esencial

1. Escribe las diferencias que hay entre animales y vegetales en la función de relación.
2. Lee atentamente las siguientes oraciones y copia en tu cuaderno solo las verdaderas:
- Las plantas y los animales son capaces de fabricar su alimento.
- Las crías de los animales se desarrollan en el cuerpo de la madre o en un huevo.
- Los animales se desplazan y tienen sentidos.

3. ¿En qué se diferencian los animales vertebrados de los invertebrados? Escribe dos ejemplos de cada uno de ellos.
4. ¿Cómo se llaman los animales de las fotografías? ¿Dentro de qué grupos se clasifican?
external image murcielagos.jpgexternal image pinguis.jpg

5. Nombra cinco animales que nazcan a partir de un huevo. Clasifícalos dentro del grupo al que pertenecen.6. Escribe en tu cuaderno tres razones por las cuales las plantas son importantes para los seres humanos.7. Dibuja la siguiente imagen y señala sus partes: raíz, tallo y hojas.
external image Planeta+Vegetariano+Planta+Dor.jpg


8. Escribe para qué sirve cada una de las partes de una planta.

Relaciona con lo que ya sabías.

1. Observa y responde:
- ¿Qué características comunes tienen los animales y plantas de las fotografías?
- ¿Qué diferencias tienen entre sí?
external image two-striped%20grasshopper.jpg
external image delfin.jpg
external image lechuga1.jpg

- ¿Con cuál de los tres seres vivos anteriores tienes mas semejanzas? Escribe estas semejanzas en tu cuaderno y explica por qué crees que nos parecemos.

Amplía tus conocimientos

Las plantas, como ya sabes, toman dióxido de carbono y expulsan oxígeno al exterior.
Este proceso se llama fotosíntesis, y lo realizan las plantas para producir sus alimentos. Para realizarlo, necesitan la luz solar.
También las plantas toman oxígeno y expulsan dióxido de carbono. El dióxido de carbono es un gas tóxico para los seres humanos.
Este proceso, llamado respiración, lo realizan las plantas tanto de día como de noche.
Para no intoxicarnos con el dióxido de carbono, no es conveniente, durante la noche, tener plantas en el dormitorio.

- ¿Qué expulsan las plantas en el proceso de la fotosíntesis?
- ¿Por qué es positivo para las personas?
- ¿Por qué no es bueno tener plantas en la habitación donde dormimos?

Resume lo aprendido

1. Copia y completa este esquema en tu cuaderno.
esquema_tema_4_libro_de_cono.png
2. Copia este resumen en tu cuaderno y subraya las palabras que aparecen abajo señaladas en verde.
- Los seres vivos realizan tres funciones vitales: nutrición, reproducción y relación.
- Los seres vivos se clasifican en animales y plantas.
- Los animales se clasifican en dos grupos: vertebrados e invertebrados.
- Las plantas son seres vivos que fabrican su alimento y no pueden desplazarse ni comunicarse.
- Las plantas se clasifican en herbáceas y leñosas, cultivadas y silvestres.
- En las plantas se distinguen tres partes: raíz, tallo y hojas.

Plantas, animales, herbáceas y leñosas, cultivadas y silvestres, vertebrados e invertebrados, fabrican alimento, raíz, tallo, hojas.

Experimenta con plantas

- Como recordarás, las plantas utilizan la luz del sol para fabricar su alimento.
- Te proponemos un sencillo experimento para que compruebes por ti mismo la importancia que tiene la luz solar para las plantas.

Material necesario

- Dos botes de plástico transparente o dos vasos de cristal.
- Una caja de zapatos con tapa.
- Algodón.
- Pajita flexible
- 2 habas.

Realización.

1. Envuelve cada una de las habas en el algodón mojado.
2. Introduce cada haba en un vaso.
3. Deja uno de los vasos en un lugar donde le dé el sol.
4. Mete el otro vaso dentro de la caja, en la que previamente habrás hecho un agujero para introducir la pajita en el vaso. Debes procurar que no entre la luz en la caja.
5. Riega todos los días las dos habas y mantén los algodones siempre húmedos.
6. Espera unos días. Observa qué le ocurre a la planta a la que le da el sol. Anota lo que vayas viendo. Realiza algún dibujo.
7. Cuando le hayan salido hojitas a la planta a la que le da el sol, abre la caja y anota lo que ves.